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选取《光明日报》2020年4月24日发布的《等你回家》微视频作为研究对象,以认知评价理论的态度意义多模态分析框架为理论基础,分析该视频语篇中的态度意义。通过分析其语言选择、人物面部表情和动作等来解读微视频中的各种模态符号是如何实现其态度评价意义的。研究发现,在微视频中,主体人物的语言、肢体语言及场景道具等模态符号资源相互协调与配合共同构建了该多模态语篇积极及消极态度评价。从诱发条件来看,该视频主要通过视觉和听觉诱发主体做出评价,态度行为表达方式主要为言语和身体语言来完成。该研究有助于更好地理解多模态语篇中的态度评价意义。
Abstract：[1]张德禄．多模态话语分析综合理论框架探索[J]．中国外语，2009,(1):24~30．
[2]潘艳艳，李战子．国内多模态话语分析综论(2003-2017)---以CSSCI来源期刊发表成果为考察对象[J]．福建师范大学学报(哲学社会科学版)，2017,(5):49~59．
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[7]李璐．抗击“新冠肺炎疫情”背景下防控宣传标语研究[J]．长治学院学报，2020,(3):17~21．
[8]王龙．危机事件新闻报道的多模态批评话语分析[J]．华北理工大学学报(社会科学版)，2020,(3):28~34．
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基本信息:
DOI：10.16751/j.cnki.hbkj.2021.01.011
中图分类号:J905;H05
引用信息:
[1]李静.抗疫微视频《等你回家》态度意义的多模态构建[J].湖北科技学院学报,2021,41(01):58-63.DOI:10.16751/j.cnki.hbkj.2021.01.011.
2021-02-15
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